Rozwój samooceny – ćw. 4

 

Cz.1.

 

Opisz swojego przyjaciela lub ulubionego kolegę albo przyjaciółkę lub ulubioną koleżankę. Napisz:

• jak ma na imię?

• ile ma lat?

• co lubi robić?

• co wspólnie robicie?

• dlaczego go lubisz?

• wymień jego zalety – zalety to pozytywne cechy,

• wymień jego wady – wady to negatywne cechy.

 

Przykład:

Mój kolega ma na imię Krzysiek. Ma 11 lat. Lubi grać w piłkę nożną i grać na komputerze.  Razem  chodzimy  do  klasy. Na   przerwach   wygłupiamy   się

i gramy  w  kółko  i  krzyżyk.  Lubię go, bo  jest  dla  mnie  miły, ma fajne żarty

i interesuje się piłką nożną. Jego zalety to: pomaga mi, jak czegoś nie wiem, dobrze gra w piłkę, jest miły i umie matematykę. Jego wady to: często się spóźnia i źle wychodzi mu ortografia.

 

Cz. 2:

Teraz opisz sam siebie.

Napisz:

• jak masz na imię?

• ile masz lat?

• co lubisz robić?

• jakie masz zalety?

• jakie masz wady?

 

Przykład:

Mam na imię Kuba. Mam 11 lat.

Lubię grać w  piłkę  nożną  i grać w kółko i krzyżyk, lubię grać na komputerze.

Moje zalety: jestem wysoki, silny i szybko liczę. Moje wady: mam często bałagan w pokoju i nie wychodzi mi pisanie wypracowań.

 

Pamiętaj: każdy człowiek ma zalety i wady. Każdy człowiek jest w czymś dobry, a w czymś słaby. Każdy ma coś co mu dobrze wychodzi i coś co mu nie wychodzi. Twój kolega, Ty, wszyscy.

 

​

​

Cz. 3

Zastanów się i napisz w czym jesteś podobny do Twojego kolegi lub koleżanki.

​

Podpowiedź: 

 

​

Twój kolega/koleżanka jest fajny/a. Ty jesteś do niego/niej trochę podobny/a. Skoro on/a jest fajny/a, a Ty jesteś podobny/a to jaki/a Ty jesteś?

 

Pamiętaj: skoro jesteś podobny/a do osób, które są fajne to sam/a jesteś fajny/a. Pamiętaj o tym, że jesteś fajny/a.